PRESENTACIÓN
Este proyecto se presenta por el índice de agresividad de
los estudiantes al usar sus redes sociales en las niñas y niños del grado
segundo vespertina de la escuela CARLOS MEISEL, presentando dificultades en el
buen trato entre ellos por ende una pésima convivencia, tanto virtual como
física.
EL OBJETIVO
Es estimular el buen trato tanto en las redes sociales como
en la vida cotidiana del estudiante.
Para este proyecto se plantea organizar actividades
relacionadas con los valores.
TITULO DEL PROYECTO
BULLYING CIBERNETICO
ESTRATEJIAS PEDAGÓGICAS
Se estimulará a los niños y niñas al buen trato y al buen
uso de la red. Con videos y actividades de reflexión que conduzcan a incentivar
el respeto por mí y a los demás, mejorando así la convivencia en los espacios
de la web y en la vida cotidiana.
PREGUNTAS DEL PROYECTO
¿Cómo mejorar el trato en las redes sociales en los
estudiantes en segundo del colegio Carlos Meisel?
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto de aula, se elaborara con el fin de mejorar el
buen uso de las redes sociales, partiendo de la importancia en el buen trato. Basándose en valores convivencia les sanos y
respetuosos.
OBJETIVO
OBJETIVO GENERAL
Incentivar a los niños y niñas al buen trato en las redes
sociales y en la cotidianidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
·
Buscar en la web contenidos pedagógicos que me
permitan desarrollar este proyecto de aula.
·
Fomentar en las niñas y en los niños el buen
trato al utilizar la web.
·
Utilizar materiales didácticos que motiven el
buen trato en la web.
·
Mediante la participación de las niñas y niños,
buscar cambios significativos en al aula.
·
Elaborar dibujos y carteleras que incentiven los
buenos valores en la sociedad.
·
Diseñar un árbol de valores en el cual se
resalten en él, los cambios esperados.
FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
¿Qué son los valores sociales?
Los valores
son las normas de conducta y actitudes según las cuales nos comportarnos y que
están de acuerdo con aquello que consideramos correcto. Todos los padres
deseamos que nuestros hijos se comporten de forma educada, pero sin que se
conviertan en niños temerosos o conformistas, ni transformándonos nosotros en
padres exigentes y quisquillosos. Hay algunos valores fundamentales que todas
las personas debemos asumir para poder convivir unos con otros y que son importantes
tener siempre presentes y cumplir sin perjudicar a nadie.
¿Cómo evitar el bullying en la escuela?
·
La disciplina que se mantenga en el salón y la
escuela en general es fundamental para la construcción de una buena conducta.
·
Es importante la supervisión de los alumnos
dentro y fuera de los salones, en los patios, baños, comedores, etc.
·
Establecer claramente las reglas de la escuela y
las acciones que se tomarán en conductas como el bullying.
·
Actuar rápido, directa y contundentemente en el
caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar.
·
La escuela debe estar abierta a las quejas y
sugerencias del alumnado y padres de familia, se sugiere la colocación de un
buzón.
·
Realizar cursos o conferencias para padres y
maestros donde se puedas tratar temas como el bullying.
·
Adicionar o reforzar el tema de educación en los
valores en el curso de los estudiantes.
·
Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para
identificar casos de acoso, deben ser muy inteligentes y saber quién puede
darles información valiosa.
¿Qué es el buen trato?
El buen trato se manifiesta en todas las formas posibles de
las relaciones humanas.
·
Contacto con la piel.
·
Abrazos.
·
Miradas.
·
Conversaciones.
El buen trato es la conciencia del afecto y de la buena
salud emocional.
Ser bien tratado es un derecho de los niños y niñas por el
simple hecho de existir y este derecho debe ser respetado por padres,
profesores como por el conjunto de la sociedad.
¿Qué es la ética?
Se trata de la valoración moral de los actos humanos además
de un conjunto de principios y de normas morales que regulan las actividades
humanas.
¿Qué es Bullying cibernético?
Acoso físico, virtual o psicológico al que someten, de forma
continua un alumno a su compañeros.
METODOLOGÍA
La metodología utilizada en el proyecto de aula Bullying
cibernético es interactivo e interpretativo ya que estás competencias
incluye la habilidad que se tiene para identificar y comprender como debe ser
nuestro comportamiento en sociedad.
Incluyendo la participación activa de los niños y niñas del
colegio Carlos Meisel jornada de la tarde de segundo grado.
ESTÁNDARES
(competencia ciudadana)
Derecho al buen trato
·
Comprender que todos los niños y niñas tienen
derecho a recibir buen trato, cuidado y amor.
·
Comprender que mis acciones pueden afectar a la
gente cercana y que las acciones de la gente cercana puede afectarme a mí.
·
Identifico los comportamientos apropiados para
cada situación.
·
Asumo las consecuencias de mis propias acciones.
EVALUACIÓN
Es una evaluación activa y participativa en el salón de
clase de manera constante en el desarrollo de las actividades presentadas.
